20多年技术经验
钣金智能装备生产厂家

  这是广东技能精英代表广东出征全国技能大赛的旅途。142名选手参加全部109个项目，24次站上了最高领奖台。

  这是广东产业高水平发展的展现。作为世界技能大赛的选拔赛，广东在62个全国选拔项目中，共获得17金9银9铜，63名选手入围44个项目的世界技能大赛国家集训队，入围项目数量和选手人数均居全国第一。

  12月26日，广东省举办第二届全国技能大赛总结大会暨备战第47届世界技能大赛工作启动会。对广东参赛情况做总结，研究部署第47届世界技能大赛备战工作，并为第二届全国技能大赛广东获奖选手及为参赛工作作出突出贡献的单位及个人进行表扬奖励。

  在获奖选手争金夺银的背后，是广东“制造业当家”、制造业和技能人才高水平发展的缩影。羊城晚报记者将从多个角度解码广东成为金牌大省的奥秘。

  从2020年12月在广州举行的全国第一届职业技能大赛，到今年的第二届，时隔33个月。在这33个月的时间里，广东将“技能竞赛”从最初的试金石变成了如今的炼金场。

  在本届大赛上，广东代表团共派出142名选手参加全部109个项目的比赛，另有12名选手分别代表交通运输部、住房和城乡建设部、中国机械工业联合会、中国轻工业联合会等行业部门参赛，共获得24金、12银、15铜和63个优胜奖，金牌数占全国的22%。

  广东省人社厅厅长杜敏琪接受羊城晚报记者正常采访时表示，广东80%的获奖项目属于先进制造业、新兴起的产业和现代服务业，既有数控车、工业设计、增材制造等先进制造业项目，也有移动机器人、云计算等新兴起的产业项目，还有商品展示技术、时装技术等现代服务业项目，高度契合广东产业转型升级需求。

  全国技能大赛闭幕并不是终点，而是世赛征程的起点。大赛共设置59个比赛项目。根据人社部公布的第47届世界技能大赛中国集训队名单，广东共有44个项目的63名选手入围，涵盖制造与工程技术、信息与通信技术等6大领域，入围项目数量和选手人数均居全国第一。37个项目国家集训基地设在广东，基地总数居全国第一。

  广东是如何成为金牌大省？背后奥秘是广东技工勇扛制造业当家大旗，与广东制造共同成长。

  从制造业起家到制造业当家，近年来，广东紧扣建设粤港澳大湾区高水平人才高地战略目标，将人力资源开发利用作为主题主线。加快培养高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠，在推进中国式现代化建设中走在前列提供了坚实技能人才支撑。

  广东通过竞赛荣誉引领技能新风尚。目前，举办广东省行业职业技能竞赛涉及100多个赛项，直接带动每年全省约180万人次参加岗位练兵、技能比武活动。对竞赛优胜者给予荣誉和奖励，分别产生世界技能大赛冠军26人、国务院政府特殊津贴专家106人、全国技术能手605人、广东省技术能手2631人，培养选拔了一大批优秀高技能人才。

  “目前全省技能人才总量1934万人，其中高技能人才657万人，占比34%。”第二届全国技能大赛广东省代表团团长、省人力资源社会保障厅党组书记、厅长杜敏琪表示：“广东技工将以一技之长勇扛制造业当家大旗，为高水平质量的发展注入蓬勃动力。”

  随着广东高质量推进制造强省建设，机械化、自动化、智能化水准不断提升，人才需求结构逐步由数量型向高素质、高技能的质量型转变。

  从航天工业、新材料、新能源到工业机器人、物联网、人工智能相关行业，制造业技能“含金量”越来越高。

  面对“产业缺青年，青年缺就业”的结构性矛盾。广东瞄准20大战略性产业集群，着力建设产教评技能生态链，为产业链建立从招生、培训、评价、就业到技能提升的人才精准供应链，促进产业链与人才链相互赋能，打通技能人才教育培训“最后一公里”。

  ——为破解产教脱节矛盾，广东在实践中总结出一套“三方九出八共”的技能人才教育培训新模式。对接产业链遴选建设63条产教评技能生态链，吸引了3170家生态企业、432家院校参与，为广东高质量建设制造强省奠定了坚实的人才基础。

  ——在产教评技能生态链内积极推行学生学徒、技培生培养，创新具有中国特色的双元学徒制。目前，首批63条技能生态链链主企业、生态企业计划提供10.31万个学徒新岗位，其中学生学徒5.05万，技培生5.25万，加快支撑产业高质量发展的“新工匠”队伍培育。

  ——推进技能人才评价改革，实施“新八级工”。创新建立社会培训评价组织培育辅导遴选机制，设立培育辅导期，建立淘汰机制。

  广东通过不断深化技能人才教育培训、使用、评价、激励改革，为广东“制造业当家”激活技能人才队伍建设“一池春水”。推动技能人才大发展，破解就业结构性矛盾。

  工业机器人被誉为“制造业皇冠上的明珠”，在明年举办的第47届世界技能大赛上，我国将首次参加机器人系统集成项目。

  新职业时代，广东又将如何布局新职业技能人才教育培训？随着增材制造设备操作、机器人系统集成等20个新职业项目开赛。广东新职业项目参赛选手通过比赛给出答案。

  在机器人集成项目比赛现场，广东选手刘富强和周玮正在有条不紊地忙碌着。在3天11个小时内，他们将现有设备升级改造成一套智能物流分拣装配自动化系统，按照任务和设备使用上的要求完成工作项目的方案规划、机电设计、机电安调、机器人编程等任务。

  随着经济社会持续不断的发展，一批又一批新职业获得国家“认证”。广东技工院校已早早开始科学定位，对接新业态、新模式、新技术、新职业等对技术技能人才培养的新需求。

  广东通过整合政企校资源，推动形成以产业有突出贡献的公司真实岗位标准为引领、以院校招生和培养能力为基础、以人才评价为纽带的产教利益共同体，实现技能人才人力资本投资、人力资源使用、社会政策多方面社会价值，着力为产业培养“新工匠”，为“双区”建设和两个合作区建设提供强有力的技能人才支撑。

  在广东，新职业技能人才培训并不局限于学校。广东率先启动了“新职业促进就业”行动，为广大技能青年解读“新工匠”人才教育培训与评价模式，呼吁青年人积极投身大湾区新职业领域就业创业，为广东战略性产业高质量发展提供技术技能人才支撑。

  网络和信息安全管理员、信息通信网络运行管理员、区块链应用操作员、互联网营销师、连锁经营管理师、电子商务师……一批新职业技能人才先后在广东“领证”成功。

  新职业、新工匠因新经济产生，最终也成为刺激新经济发展的重要动力。新时代技能人才“玩转”手里的焊枪、刻刀、键盘，立足岗位、苦练本领，努力成为行业骨干。成为引领新经济、培育新动能的重要力量。